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Notas-clave sobre La Nueva Educación

La iluminación es la principal finalidad de la educación. La Educación en la Nueva Era, p. 66

 

Dos conceptos principales deben enseñarse a los niños de todos los países; el valor del individuo y la realidad de la humanidad una. La Educación en la Nueva Era, p. 62

 

Nuestro claro concepto de la unidad de la humanidad sobre este planeta -idea fundamental - es sólo comprendida vagamente y a veces incomprendida; por millones de personas de tendencias "nacionalistas"; a través del mundo. Esta idea de la unidad está tratando de anclarse en nosotros, hoy mucho más que nunca. (Prof. Ruth Gaevernitz, The Contemporary Review)

 

La tónica de la nueva educación es esencialmente la interpretación correcta de las vidas pasadas y presente y su relación con el futuro del género humano. La Educación en la Nueva Era, p.69

 

La ciudadanía mundial como expresión de buena voluntad y de comprensión, debe ser la meta de los iluminados de todas partes y el signo característico del hombre Espiritual; en estas tres expresiones se hallan establecidas las correctas relaciones entre la religión, la educación y la política. La Educación en la Nueva Era, pp. 103-104

 La idea de la humanidad nunca había contenido tanta riqueza, variedad, poder y promesa; ni

tanto potencial para problemas y peligros. Para tratar efectivamente con ese gran todo…

necesitará de nuevas perspectivas: El cambio de perspectiva produce un cambio equivalente

en todas las ramas de la actividad humana. Este desafío requiere que pensemos en nuestro

mundo en términos nuevos, que reexaminemos las actitudes, los grupos y que veamos la

interdependencia como la condición "sine-qua non" para la sobrevivencia.

(Gerhard Hirschfeld, Director del Concilio de Estudios de la Humanidad.

 

La idea de humanidad como entidad viable es manifiesta y necesariamente muy vaga en la

actualidad. Su valor, a pesar de su carácter incierto, le viene del ofrecimiento de una nueva

perspectiva... ella toma y refleja eso que sucede en nuestro mundo empírico. Estamos

atrapados por nuestras antiguas formas de ser… y es extremadamente difícil separarse de

ellas. Muchas personas instruidas, en nuestra época, harán la transición; a pesar de que el

respecto de la realidad del mundo que comienza a asomar, necesita ese cambio.

Prof. Herbert Blumer, Univ. of California (1963)

 

Un día; pasaremos toda nuestra vida en nuestro propio colegio, ese del mundo. La

educación, es decir, aprender a amar, a crecer, a cambiar, dejará de ser una dura preparación

para un trabajo que nos volverá inferiores a eso que podríamos ser; sino que nos volveremos

la esencia misma, la alegre totalidad de la existencia.

Marshall McLuhan and G. E. Leonard, 'The Future of Education` LOOK, 2/21/67

 

El establecimiento de la ciencia de las Correctas Relaciones es el paso inmediato en el

desarrollo mental de la raza y la principal actividad de la nueva educación.

La Educación en la Nueva Era, p. 106

 

 

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